Образование

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с № 1 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №1 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район разработана на основе: Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» («Мозаика-Синтез», Москва, 2014г.), которая соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года), предназначена для использования: в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ (ООП ДО).

Ведущие цели Программы в соответствии с п.1.6. ФГОС:

• создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства;
• формирование основ базовой культуры личности;
• всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе;
• подготовка к обучению в школе;
• обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Главная задача:
Предоставление детям равных стартовых возможностей при поступлении в школу и формирование мотивационной готовности к школьному обучению.

• Содержанием непосредственно образовательной деятельности являются:
• Физическое развитие;
• Развитие речи и формирование культуры общения;
• Формирование элементарных математических представлений;
• Ознакомление с явлениями природы и общественной жизни;
• Ознакомление с ценностями музыкальной и изобразительной культуры;
• Овладение навыками изобразительной, вокальной, ритмической и театральной деятельности;
• Детское экспериментирование;
• Детское конструирование;
• Овладение навыками безопасности жизнедеятельности.

Образовательные области органически сочетаются с совместной деятельностью воспитателя и детей и самостоятельной деятельностью детей в течение дня.
Срок освоения: 4 года

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 5 до 7 лет МБДОУ д/с №1 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

«Адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 5 до 7 лет» (далее - АООП) МБДОУ д/с №1 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года). АООП представляет собой интеграцию Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы и специальных коррекционно-развивающих программ: Нищевой В.Н. «Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» и Т.Б. Филичевой, Г.В.Чиркиной «Коррекционное обучение и воспитание детей 5 и 6 – летнего возраста с общим недоразвитием речи».

Одной из основных задач Программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и навыками речевого общения, фонетической системой русского языка, элементами грамоты, что формирует готовность к обучению в школе.

Программой предусмотрена необходимость охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечения эмоционального благополучия каждого ребенка. Так, она позволяет формировать оптимистическое отношение детей к окружающему, что дает возможность ребенку жить и развиваться, обеспечивает позитивное эмоционально-личностное и социальное развитие. Объем учебного материала рассчитан в соответствии с возрастными физиологическими нормативами, что позволяет избежать переутомления и дезадаптации дошкольников. Для каждой возрастной группы предложено оптимальное сочетание индивидуальной и совместной дея¬тельности детей, сбалансированное чередование специально организованных занятий и нерегламентированной деятельно¬сти; свободное время для игр и отдыха детей выделено и в первой, и во второй половинах дня.

Программа учитывает требования к коррекции всех сторон речи: фонетики, лексики, грамматики, семантики и просодии.

Объем учебного материала рассчитан в соответствии с возрастными физиологическими нормативами. Это позволяет избежать переутомления и дезадаптации дошкольников. Для каждой возрастной группы рассчитано оптимальное сочетание индивидуальной и совместной с взрослым деятельности детей, чередование специально организованной образовательной и нерегламентированной деятельности, свободное время для игр и отдыха.

Выполнение коррекционных, развивающих и воспитательных задач, поставленных Программой, обеспечивается благодаря комплексному подходу и интеграции усилий специалистов педагогического и медицинского профилей и семей воспитанников.

Срок освоения программы: 2 года.
 

Рабочая программа педагога-психолога- дошкольного образования на 2021-2022 учебный год.

Программа психологического сопровождения образовательного процесса в МБДОУ д/с №1 (далее – Программа) разработана в соответствии с основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ д/с № 1 и направлена на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся.

Программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога в соответствии с пятью образовательными областями: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое», «физическое развитие» и с учётом направлений работы: психологическая профилактика и просвещение, психодиагностика, психологическая коррекция, психологическое консультирование.

Программа обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования. 

Рабочая программа учителя-логопеда подготовительной к школе логопедической группы для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)

Данная рабочая программа разработана в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Федеральным государственным стандартом дошкольного образования представляет собой локальный акт образовательного учреждения,  разработанный на основе «Примерной адаптированной программы  коррекционно-развивающей работы в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» (автор Н. В. Нищева), Г.А. Каше, Т.Б.Филичевой «Программы обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи». «От рождения до школы. Примерной общеобразовательная программа дошкольного образования» под ред. Н.Е.Вераксы,Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Рабочая программа рассчитана на один учебный год, который длится в логопедической группе с 1 сентября по 1 июля.

Главная задача рабочей программы заключается в реализации общеобразовательных задач дошкольного образования с привлечением синхронного выравнивания речевого и психического развития детей с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)

Рабочая программа по музыкальному развитию детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 

Рабочая программа  направлена на обеспечение образовательной деятельности в  группах компенсирующей направленности (с ОНР) в соответствии с образовательной  программой дошкольного учреждения, адаптированной для детей с тяжелыми нарушениями речи с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Цель реализации рабочей программы это - создание условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развития способностей и творческого потенциала. Развития личности ребенка, сохранение и укрепление здоровья, уважение к традиционным ценностям.

Реализуемые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы

Дополнительная образовательная программа формирования у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности «Азбука экономики для дошколят» направлена на формирование первичных экономических представлений и компетенций; а также на развитие экономического мышления дошкольников.

Дополнительная образовательная программа по обучению чтению «Обучение школьной жизни»

Программа определяет содержание и организацию работы по развитию у детей способности к чтению и обучение первоначальному чтению.